Desde la educación emocional básica, de diferenciar y entender las emociones primarias, este taller se orienta a identificar y desarrollar las estrategias de autorregulación para las emociones menos agradables como son el miedo, el asco o rechazo, el enfado y la tristeza. La comunicación efectiva y afectiva, tanto con ellos y ellas mismas como con sus iguales, será el eje para trabajar la tolerancia a la frustración, la gestión del estrés o el cambio conductual entre otras competencias transversales. Con las edades más avanzadas, además, incluimos la iniciación del grupo en el concepto de cargas emocionales de una forma dinámica, para que recojan claves de sanación de posibles conflictos ya presentes en sus relaciones.